色色色 20241009高考一轮温习|语病基本类型：结构叨唠词语

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一、课前快练【行径二】342页：6小题，10分钟。二、基本类型1.句式杂糅病灶成因：把两种或两种以上的句式搀杂在一个句子中，该领域的方位不领域，甚至前后交叉错叠。例：功绩评释法的颁布旨在升迁功绩评释招供度为想法，深切产指示通、校企合作，完善功绩评释保险轨制和当作，更好地推动功绩评释高质料发展。分析：把“旨在升迁功绩评释招供度”与“以升迁功绩评释招供度为想法”两个谓词结构搀杂在一王人，这两个都不错作念谓语，要一个就不错了。2.半途易辙（暗换主语）病灶成因：抒发句意时，前一个分句莫得说完，又换了一个主语，说下一句怎样样。或者言语说了一半，忽然别辟门户，述说别的对象或话题。例：人人200多位科学家经过跨国的团结攻关和数年的不懈戮力，东谈主类史上首张明晰的超等黑洞像片终于在本年面世，引起等闲存眷。分析：第一个分句主语是“科学家”，第二个分句主语变成了“黑洞像片”。将“经过”移到句首，使第一个分句变周全句的状语。3.拖疲塌拉（前后两兼）病灶成因：一句话的结构一经竣工，却把它的后一半部分用作下一句的滥觞，即把本该是两句的表述不允洽地统一在一个句子里，导致出错。例：2020年12月17日，嫦娥五号复返器收效着陆，确保我国下一步载东谈主登月任务得手实际和探月工程握续鼓吹奠定坚实基础。分析：“确保”动词只管到“握续鼓吹”，后头的“奠定坚实基础”是又一句话。将“确保”改为“为”，或删掉“奠定坚实基础”。三、要点梳理1.如何辨析是不是句式杂糅句式杂糅是结构叨唠词语的一种，分析时主要看句子是否存在两个结构重复尤其是谓语重复的情况。请看底下几个句子：例：①当东谈主体免疫力大幅受损的情况下，“超等真菌”会落井下石，使病情雪上加霜，加快病东谈主死字，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使东谈主闻之色变。②这次聚积短训班的学员，除北大本校东谈主员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技责任者也投入了学习。③王教师业务水平高，对我方的教育严格条款，对年青教师肃穆率领，是以咱们推荐他作念学科带头东谈主是当之无愧的。分析：①“当……下”是“当……时”和“在……下”两个介宾短语杂糅在一王人，把“当”改成“在”，或者把“当……的情况下”改成“当……时”。②动词“有”只管到“科技责任者”，去掉“也投入了学习”。③终末一句是“是以咱们推荐他作念学科带头东谈主”和“他作念学科带头东谈主是当之无愧的”两句话搀杂在一王人，改成“是以咱们推荐他作念学科带头东谈主，他是当之无愧的”。2.存眷介词，辨析主语是否有变辨析病句时，际遇介词尤其是“被”时，要相等小心主语是否有变。对于介词的语法常识，前边一经有过整理，此处从略。这里仅提供课本上的两个例子：①长征五号B输送火箭自从初度飞动任务张开以来，各参研参试单元和举座同道互助拼搏，资格严峻老成，克服重重艰辛，获取了终末的获胜。②三星堆文化并不寂然。这次发现的铜尊、铜罍、玉琮以及铜器纹饰，祖型都八成在华夏地区一系列出土的器物中被找到。分析：①“自从……以来”的主语是“长征五号B输送火箭”，但后头却说成了“各参研参试单元和举座同道”如奈何何，这是阔绰介词导致结构叨唠词语，把“自从”移到句首。②蓝本句子的主语是“铜尊、铜罍玉琮以及铜器纹饰”，成果下一句变成了“祖型”，把“祖型”移到“找到”后头，去掉“被”；另，“一系列”是修饰“器物”的，要把它移到“器物”前。3.分辨兼语句与拖疲塌拉病句诈欺兼语的动词，要是是使令动词，即是对的。要是不是使令动词，即是错的。请判断底下几个句子的对错：例：①你去请管西宾到讲明厅给高三、高二年龄学地舆的学生作念讲明。②傍晚时间，天气骤变，呼啸的摇风夹着密集的雨点哗哗地下了起来。③艺术总监吟唱昆曲《牡丹亭》白玉无瑕的服装与肤浅的舞台筹办变成了绝妙的均衡。分析：①诈欺“管西宾”的动词“请”是使令动词，正确。②诈欺“雨点”的动词是“夹着”，不是使令动词，谬误，把“下”改成“刮”。③“吟唱”只管到“……舞台筹办”，应该在此处领域。在“舞台筹办”后断开，加逗号，在“变成”前加“觉得这二者”。四、追加测验

（2022年新高考Ⅱ卷）文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言抒发准确指示，可小数增删词语，不得编削高兴。（4分）

“飞天梦永不失重，科学梦张力无尽”，2022年3月23日下昼第三次“玉阙课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨谈上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三东谈主联袂开讲，在近一小时的讲课流程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以全国连线的形势回话了大地学生的问题，并通过多种媒体平台，向人人同步直播这次“玉阙课堂”。

参考谜底：①“科学实验”应充任“现场演示”的宾语，改为“现场演示了丰富多彩的科学实验”；②“玉阙课堂”是直播的述说对象，应作念句子的主语。将后两句改为：“这次'玉阙课堂’通过多种媒体平台向人人同步直播。”或：“通过多种媒体平台色色色，这次'玉阙课堂’向人人同步直播。”

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